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Faire appel à nous pour la direction de votre mémoire de fin de diplôme universitaires. #
Par Dr Éric Maeker, Bérengère Maeker-Poquet • Publié le • Mis à jour le
Ici, votre directeur de mémoire #
Nous sommes là pour vous épauler, vous guider et vous fournir un soutien expert personnalisé. Notre objectif est de vous accompagner dans la création d’un travail significatif qui contribuera à faire évoluer votre pratique gériatrique. Que vous en soyez aux premières ébauches de votre mémoire ou en phase de finalisation, nous sommes prêts à vous aider à affiner votre argumentation, à peaufiner votre analyse et à présenter vos découvertes avec clarté et précision.
Vous trouverez sur cette page les mémoires que nous avons récemment dirigé.
Auteurs et références #
- Dr MAEKER Eric
- Médecin gériatre et psychogériatre, France.
- MAEKER-POQUET Bérengère
- Infirmière diplômée d’État, France.
- Les auteurs ne déclarent aucun conflit d’intérêts.
Mémoires que nous avons dirigé par année et diplôme universitaire #
Diplôme universitaire de géronto-psychiatrie #
Fondements et modalités d’une annonce diagnostique de maladie d’alzheimer (ou apparentée) lors d’une hospitalisation en court séjour gériatrique. 2019.
Très bien
À fait l’objet d’une publication
Accompagnement non médicamenteux des cris chez une personne âgée ayant des troubles cognitifs en EHPAD. 2021.
Très bien
À fait l’objet d’une publication
Place de l’aromathérapie chez la personne âgée vivant en institution dans les troubles géronto-psychiatriques. 2021.
Très bien
À fait l’objet d’une publication
Vers une approche systémique des troubles du comportement d’une personne présentant des troubles neurocognitifs évolués en EHPAD. 2021.
Très bien
Traitement pharmacologique des hallucinations visuelles chez un sujet âgé sans antécédents psychiatriques atteint de démence à corps de Lewy. 2022.
Bien
Place des objets empathiques dans la prise en charge de l’agitation chez une personne âgée atteinte de troubles neuro cognitifs en court séjour gériatrique. 2022.
Très bien
Les outils d’aide au repérage de la confusion aiguë chez la personne agee en USLD. 2022.
Très bien
Repérage, diagnostic et accompagnement de l’apathie en EHPAD. À propos d’un cas. 2022.
Très bien
Place des méthodes non médicamenteuses dans l’adhésion aux soins d’hygiène du patient atteint de trouble cognitivo-comportementaux sévères. 2022.
Très bien
Intégration des aspects culturels dans l’approche des troubles neurocognitifs en UCC : à propos d’un cas en Nouvelle-Calédonie. 2022.
Très bien
Intérêt de la prise en charge précoce en stimulation cognitive d’une femme atteinte de la maladie d’Alzheimer modérée à domicile. 2022.
Bien
Évaluation du risque suicidaire chez une personne âgée ayant des troubles psychiatriques dans le contexte d’une entrée en EHPAD. 2023.
Très bien
Effets de l’environnement physique des EHPAD sur les troubles du comportement des résidents présentant des troubles neuro-cognitifs majeurs. 2023.
Très bien
Evaluation des troubles de comportements sexuels inappropriés en EHPAD. 2023.
Pas de mention
Evaluation des facteurs de risque de suicide après passage à l’acte pour orienter la prise en charge. 2023.
Bien
Intérêt de la psychoéducation dans l’accompagnement du trouble anxieux généralisé de la personne âgée en EHPAD. 2023.
Très bien
À fait l’objet d’une publication
Diplôme Universitaire : Médecine Gériatrique EHPAD. Université de Montpellier #
Repérage du risque suicidaire chez les personnes âgées dans les institutions geriatriques. 2023.
Bien
Diplôme Inter-Universitaire : Maladie d’Alzheimer et troubles apparentés, Sorbonne Université #
Intérêt de l’empathie clinique dans la prise en soin d’une personne présentant des troubles neurocognitifs. 2022.
Bien
À fait l’objet d’une publication
Diplôme Universitaire : Sciences et Pratiques Infirmières en Gérontologie #
Rôle et contribution de l’IDEL en EHPA dans la prévention, évaluation et prise en charge de la dénutrition chez la personne âgée. 2023.
Très bien
Nous contacter #
Voir aussi #
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Repères pour la rédaction d’un mémoire pour un diplôme universitaire médical ou paramédical.
Utilisation des outils d’intelligence artificielle générative (comme ChatGPT) pour la rédaction de travaux universitaires
Recommandations CARE pour les études de cas : document d’explication et d’élaboration. Dr Maeker Éric.
Quelques repères pour faire une relecture d’article médico-scientifique ou Peer reviewing.
Méthodologie de révision pour réussir vos examens de connaissance
Repères pour faciliter la soutenance d’un mémoire pour un diplôme universitaire médical ou paramédical.
Documents d’intérêt pour vous aider dans votre diplôme universitaire.
Les visios pour les soutenances.
