La piste du médecin guérisseur : éduquer le cœur et l'esprit des futurs médecins. Buck E et al, Med Educ Online 2021 Jan.

Traduction

Les appels à la réforme de l'enseignement médical recommandent une formation explicite à la formation de l'identité professionnelle afin de promouvoir le développement de médecins humanistes et compatissants. Les auteurs rapportent leur expérience en proposant The Physician Healer Track (PHT), un cursus de 500 heures de contact intégré sur 4 ans, axé sur la conscience de soi, la réflexion, l'empathie, la communication et le développement de l'identité professionnelle. Ce programme universitaire comprend 4 ans de dîners-rencontres mensuels avec les mentors du corps professoral, un préceptorat de deux mois la première année, un cours d'immersion d'un mois en MS4 et un cours facultatif. La formation à la pleine conscience, à la thérapie cognitivo-comportementale, à la communication non violente, aux entretiens motivationnels, à la spiritualité dans les soins de santé, au bien-être, à l'équanimité et à l'empathie est renforcée pendant les 4 années. La construction communautaire et la réflexion font partie intégrante de la formation tant dans les sessions mensuelles que dans les cours d'immersion. Les inscriptions sont passées de 26 étudiants la première année (11% de la classe) à un total de 258 étudiants au cours de nos 6 premières années (moyenne de 20 à 26% de chaque classe). Les diplômés de nos deux premières cohortes de PHT ont dépassé les chiffres des huit autres concentrations universitaires proposées à l'UTMB (University of Texas Medical Branch). Parmi les étudiants participant au préceptorat d'été, il y a eu moins de 1% d'attrition. Dans les évaluations en série, les étudiants signalent une croissance continue du développement personnel, du développement professionnel et de la capacité à faire preuve d'empathie. Offrir des PHT a entraîné une croissance de la formation pour nos résidents en médecine, nos professeurs, nos étudiants en physiothérapie et la création d'une association d'étudiants “guérisseurs”. Malgré les contraintes de temps des étudiants, ils participent volontairement à un programme stimulant de formation intégrée dans le but de les garder connectés à leur humanité pendant les rigueurs de la formation en médecine.

Références de l'article