Par Dr Éric Maeker, Bérengère Maeker-Poquet • Publié le • Mis à jour le
Vous pensez que l'empathie est un don naturel ? Que certains soignants “l'ont” et d'autres non ?
C'est un mythe. Et nous l'avons déconstruit.
Après deux ans de recherche collaborative, notre équipe de 17 experts démontre que l'empathie thérapeutique est une compétence professionnelle complexe. Elle s'apprend, se développe et se perfectionne tout au long d'une carrière. Mieux encore : elle protège les soignants de l'épuisement professionnel tout en améliorant la qualité des soins.
Vous apprendrez des techniques concrètes pour développer votre empathie clinique sans vous épuiser. L'écoute active, la reformulation, la synchronisation émotionnelle : ces méthodes précises transforment chaque interaction en moment de soin authentique. Vous découvrirez des solutions pratiques à mettre en œuvre : communication empathique, médiation animale, objets thérapeutiques médiateurs d'empathie, soins centrés sur la Personne.
Découvrez aussi notre série “Mythes de l'empathie” :
Ce dossier vous aide à comprendre ce qu'est un soin empathique et ce que vous êtes en droit d'attendre des équipes soignantes. Vous y trouverez aussi des clés pour développer votre propre empathie dans l'accompagnement quotidien de votre proche.
Le management éthique émerge comme un prérequis indispensable à l'empathie des équipes. Ce dossier vous donne les clés pour créer un environnement organisationnel qui favorise et soutient les pratiques empathiques.
Savez-vous que votre niveau d'empathie décline au cours de vos études ? Ce phénomène, documenté scientifiquement, est préoccupant. Notre dossier propose des approches pédagogiques innovantes pour inverser cette tendance.
Notre cadre conceptuel innovant place l'empathie à trois niveaux interdépendants :
Pourquoi c'est révolutionnaire ? Parce que cela signifie qu'on ne peut pas demander aux soignants d'être empathiques si l'organisation ne le permet pas. L'empathie est une responsabilité partagée.
L'empathie n'est pas un état mais un processus dynamique cyclique. Notre dossier modélise ce processus en 10 étapes distinctes :
| Étape | Description | En pratique |
| 1. Rencontre | Création du lien soignant-soigné | Le contexte de soin influence la qualité de cette base |
| 2. Interaction | Interface entre les mondes intérieurs | Préliminaire sous la responsabilité des deux parties |
| 3. Expression | Opportunités empathiques verbales ou non | Observer les signes : agitation, repli, pleurs, cris |
| 4. Réception | Repérer et entendre sans jugement | Disponibilité psychique, neutralité bienveillante |
| 5. Intégration | Analyser et donner du sens | Mobiliser connaissances et expérience clinique |
| 6. Internalisation | Incorporer l'information émotionnelle | ⚠️ Risque de microtraumatismes si manque de régulation |
| 7. Restitution | Partager sa compréhension empathique | Mode directif, semi-directif ou non directif |
| 8. Réception validation | La personne analyse le retour du soignant | Attention aux troubles sensoriels et cognitifs |
| 9. Correction | Vérifier l'exactitude de la compréhension | La personne confirme ou corrige |
| 10. Vérification | Réponse finale, possible nouveau cycle | L'empathie est cyclique et s'approfondit |
Ce modèle permet de comprendre où ça bloque quand l'empathie fait défaut, et d'y remédier. Il offre aussi un cadre pour l'enseignement et l'auto-évaluation des pratiques empathiques.
Chaque article du dossier propose des stratégies concrètes :
Éric Maeker, Bérengère Maeker-Poquet
Une introduction fondamentale qui pose les bases conceptuelles et questionne la place réelle de l'empathie dans les pratiques contemporaines. Pourquoi l'empathie est-elle si souvent absente des soins malgré son importance reconnue ?
Éric Maeker, Nicolas Dritsch, Bérengère Maeker-Poquet, Jean-Noël Vergnes
Un modèle innovant qui situe l'empathie au croisement des dimensions individuelles, relationnelles et organisationnelles. Le cœur théorique du dossier.
Éric Maeker, Bérengère Maeker-Poquet
Une analyse spécifique des mécanismes empathiques dans le contexte gériatrique avec des applications cliniques concrètes. Comment l'empathie se déploie-t-elle face à une personne âgée fragile ?
Nicolas Dritsch, Lucie Rapp, Jean-Noël Vergnes
Un exemple pratique qui démontre l'universalité de l'approche empathique. Transformer l'angoisse du fauteuil dentaire en expérience apaisante.
Gwénaël André, Béatrice Lelièvre
Une réflexion éthique fondamentale. Comment respecter l'autonomie d'une personne dont les capacités cognitives déclinent ?
Éric Maeker, Bérengère Maeker-Poquet
Des techniques pratiques immédiatement applicables. L'article le plus “mode d'emploi” du dossier.
Séverine Laboue
L'empathie des soignants ne peut s'épanouir que dans un environnement qui la soutient. Un message fort pour les directions d'établissements.
Nicolas Dritsch, Samuël Jablonka, Bérengère Maeker-Poquet, Éric Maeker
Comment l'empathie préserve et renforce la dignité humaine. Un article essentiel pour qui accompagne des personnes vulnérables.
Éric Maeker, Bérengère Maeker-Poquet
Le rôle central de l'empathie dans l'accompagnement en fin de vie. Quand les mots ne suffisent plus, l'empathie prend le relais.
Éric Maeker, Benjamin Zerbib, Bérengère Maeker-Poquet
Une analyse innovante des supports matériels qui facilitent la relation. Poupées, photos, objets familiers : des ponts vers l'autre.
Mickaël Worms-Ehrminger
La puissance thérapeutique du récit de vie. Écouter l'histoire de l'autre, c'est reconnaître son humanité.
Éric Maeker, Bérengère Maeker-Poquet
L'articulation entre approche centrée sur la personne et pratiques empathiques. Le socle de l'excellence gériatrique.
Samuël Jablonka, Bérengère Maeker-Poquet, Éric Maeker
Les bienfaits de la présence animale comme vecteur d'empathie. Quand un chien réussit là où les mots échouent.
Jean-Noël Vergnes, Nicolas Dritsch, Olivier Hamel, et al.
Une approche pédagogique innovante pour la formation des soignants. Comment inverser le déclin de l'empathie chez les étudiants en santé ?
En complément de ce dossier, nous avons publié une série de 12 articles qui déconstruisent les idées reçues sur l'empathie dans les soins. Chaque article s'appuie sur la littérature scientifique et propose des pistes concrètes.
#01 : "L'empathie, c'est inné" — Non, c'est une compétence qui s'acquiert
#02 : "L'empathie est un état" — C'est un processus dynamique en 5 étapes
#03 : "Il suffit d'être gentil" — L'empathie exige bien plus que la gentillesse
#04 : "L'empathie, c'est ressentir la même chose" — C'est comprendre, pas fusionner
#05 : "Trop d'empathie nuit au jugement" — L'empathie éclaire la décision clinique
#06 : "Je crains de m'identifier" — L'identification partielle est nécessaire et saine
#07 : "Je n'ai pas le temps" — L'empathie fait gagner du temps
#08 : "L'empathie épuise" — Elle protège du burn-out quand elle est maîtrisée
#09 : "Certains patients ne méritent pas d'empathie" — L'empathie n'est pas conditionnelle
#10 : "L'empathie ne sert à rien en médecine technique" — Elle améliore tous les soins
#11 : "On ne peut pas l'évaluer" — Des outils validés existent
Ce dossier a été soutenu par l'association Emp@thies, qui œuvre pour l'humanisation des soins.
Oui, l'empathie s'apprend. Notre dossier démontre qu'elle est une compétence professionnelle complexe qui peut être développée à tout âge. Des techniques précises comme l'écoute active, la reformulation et la synchronisation émotionnelle peuvent être enseignées et perfectionnées avec la pratique. Certaines personnes ont des prédispositions, et tout le monde peut progresser significativement.
Le dossier est publié dans la revue Soins Gérontologie, accessible sur EM-Consulte. Le premier volet (mai 2025, numéro 173) et le second volet (juillet 2025, numéro 174) sont disponibles en ligne pour les abonnés ou en achat à l'unité. Certains établissements de santé ont des accès institutionnels gratuits.
Non, il s'adresse à tous ceux qui s'intéressent à l'empathie dans les soins. Les familles et aidants y trouveront des clés pour mieux comprendre ce qu'est un soin empathique et développer leur propre empathie. Les étudiants en santé, les directions d'établissements et les formateurs y puiseront également des ressources précieuses.
C'est un mythe courant que nous déconstruisons dans le dossier. L'empathie maîtrisée protège en réalité du burn-out. Ce qui épuise, c'est la détresse empathique (quand on absorbe la souffrance sans la transformer). L'empathie professionnelle implique une séparation saine entre soi et l'autre. Notre série “Mythes de l'empathie” traite spécifiquement cette question dans l'épisode #08.
Plusieurs outils validés scientifiquement existent, comme l'échelle CARE (Consultation And Relational Empathy) que nous proposons sur ce site. Notre dossier présente également des approches pédagogiques innovantes pour évaluer l'empathie dans le cadre de la formation des soignants. L'évaluation ne remplace pas l'observation clinique mais la complète utilement.
Notre dossier démontre que le management éthique est un prérequis pour l'empathie des équipes. Si votre organisation ne soutient pas ces pratiques, vous pouvez : 1) Partager ce dossier avec votre direction, 2) Proposer une formation via l'association Emp@thies, 3) Créer un groupe de réflexion avec des collègues motivés. Le changement peut partir de la base.
Oui, plusieurs formations existent. L'association Emp@thies propose des formations sur site pour les établissements et webinaires. Des DU (Diplômes Universitaires) intègrent également cette thématique. Notre dossier plaide pour une intégration systématique de l'enseignement de l'empathie dans les cursus de santé.
L'empathie ne se limite pas à la communication verbale. Notre dossier explore la communication non-verbale, les objets thérapeutiques médiateurs d'empathie, la médiation animale et la présence attentive. Même quand les mots manquent, le regard, le toucher, le ton de voix transmettent l'empathie. L'article sur la dignité traite spécifiquement de l'accompagnement des personnes avec troubles cognitifs sévères.
Les soins centrés sur la personne (Person-Centered Care) constituent le cadre global de l'excellence gériatrique, et l'empathie en est le moteur relationnel. On ne peut pas pratiquer des soins véritablement centrés sur la personne sans empathie authentique. Notre dossier articule ces deux approches complémentaires dans un article dédié du second volet.
Oui, c'est documenté scientifiquement. Le niveau d'empathie des étudiants en médecine décline significativement au cours de leur formation, particulièrement lors du passage à la clinique. Ce phénomène préoccupant a des causes multiples : surcharge de travail, modèles de rôle inadaptés, culture du détachement. Notre dossier propose des approches pédagogiques pour inverser cette tendance.
Oui, les études le démontrent. L'empathie du soignant est associée à : meilleure observance thérapeutique, réduction de l'anxiété des personnes soignées, diminution de la douleur perçue, satisfaction accrue, et même amélioration de paramètres biologiques objectifs (comme le contrôle glycémique chez les diabétiques). L'empathie n'est pas un “plus” optionnel, c'est un facteur thérapeutique à part entière.
C'est le mythe #07 de notre série. Paradoxalement, l'empathie fait gagner du temps. Une écoute empathique de 2 minutes au début d'une consultation permet de mieux cibler les besoins, d'éviter les malentendus et de réduire les consultations de suivi inutiles. L'empathie n'exige pas de temps supplémentaire, mais une qualité de présence différente dans le temps disponible.
Pour citer le dossier : Maeker É., Maeker-Poquet B. (coord.). L'empathie dans les soins en gériatrie. Dossier spécial en deux volets. Soins Gérontologie. 2025;30(173-174). Chaque article peut également être cité individuellement avec ses auteurs spécifiques et la pagination exacte disponible sur EM-Consulte.
Ce dossier marque une étape importante dans la reconnaissance de l'empathie comme compétence professionnelle centrale en gériatrie. Nos travaux démontrent que :
Cette aventure scientifique et humaine ne fait que commencer. En plaçant l'empathie au cœur de l'excellence gériatrique, nous œuvrons pour que chaque personne âgée reçoive les soins qu'elle mérite : compétents, bienveillants et profondément humains.